徐秀姿

徐秀姿

职称:讲师
研究方向:日语语言学、日语应用语言学

毕业于同济大学金沙威尼斯欢乐娱人城外国语言学及应用语言学专业,文学博士。2014.2-2015.2日本神户大学访问学者。

项目:

主持中国外语教材与教法研究中心全国高校外语教学科研项目“一带一路背景下的日本中国形象研究----以中小学教科书为中心”(2019-2023

参加中国(上海)自由贸易试验区临港新片区管理委员会项目“临港新片区移民融入、社会融合和外籍留学生创新创业推介服务”(2021-2022

主持外语教学与研究出版社项目外研社汉外多语言词典数据库(日语)”(2019-2022

参加上海外语教育出版社横向课题Fleeco数字资源共建共享专项课题”(2017-2019

主持卡西欧(中国)贸易有限公司项目“电子辞典辅助日语教学”日语课题(2019-2020

主持学位与研究生教育综合改革课题“从讲授式课堂到讨论式课堂的转变”(2014

主持校基金项目 “日语假定条件句的语用视角研究”(2011-2013

参加校基金项目“语用语境与日语隐喻化表达特点研究”(2011-2014

参加市教委支出预算基金项目“日语表达方式特点及其社会文化关联研究”(2007-2009

 

论著:出版专著1部;在《外语教学理论与实践》、《外语与外语教学》、《日语学习与研究》等期刊发表论文30多篇。

专著:《日语条件表达的语用视角研究》,吉林大学出版社,20207

论文:

1.日语条件句的语义扩张与主观性.外语教学理论与实践,20221):71-79.

2.应该使用「しっかり」,还是「よく」[C].于康、林璋主编  日语偏误与日语教学研究丛书  8卷日语副词的偏误研究  下,杭州:浙江工商大学出版社,2022:316-319. 4

3.「よく」的多余使用(3[C].于康、林璋主编  日语偏误与日语教学研究丛书  8卷日语副词的偏误研究  下,杭州:浙江工商大学出版社,2022:313-315. 4

4.应该使用「よく」,还是「十分に」[C].于康、林璋主编  日语偏误与日语教学研究丛书  8  日语副词的偏误研究  下,杭州:浙江工商大学出版社,2022:304-306. 4

5.中国人日本語学習者の「ありがとう(ございます)」に対する返答の一考察[J].東アジア言語文化研究3号(研究会報告47号)2021136-145. 20218月共著(第二作者  陈玉)

   6.临港新片区非通用语服务现状与对策研究.日本教育与教育学,第17辑,2021.11

7.陳述副詞「もし」から見る日本語の条件表現[J].東アジア言語文化研究2202011-20. 20208

8.「また、この『歴女』について、学術界でも論争を引き起こした。」错在哪里?[C].于康、林璋主编  日语偏误与日语教学研究丛书  5卷日语复合助词的偏误研究  下,杭州:浙江工商大学出版社,2019:77-79. 11

9.条件表現の周辺形式「場合」の存在意義と条件用法を獲得する条件[J].東アジア言語文化研究創刊号201951-59. 20199

10.日本語における時間関係と条件関係の関連――「時」を中心に. 連語論研究<> 宋協毅先生退官記念号. 国際連語論学会研究会報告第43号 日本語文法研究会発行. 2018.9.

11.汉日假设条件小句的语用功能.汉日语言对比研究论丛.9.华东理工大学出版社.2018.8.

12.汉语“的话”与日语条件小句的句法特征与语义功能  《日语教育与日本学》2018  12. 2018.8.

13.中国語の「的話」と日本語の条件節と「条件節+の話」構文. 連語論研究<> 高橋弥守彦先生退官記念号. 国際連語論学会研究会報告第41 日本語文法研究会発行. 2017.

14.初级日语教材中复句句型的分布特点.海事语言及应用(第二辑).上海浦江教育出版社2016.11.

15.条件表达的周边形式「場合」. 2016. 日语学习与研究. 5.

16.非条件句的ナラ的本质.金沙威尼斯欢乐娱人城日本学研究文集(2015.上海浦江教育出版社.2016.6.

17.从前提--焦点的视角看日语条件句. 日本教育与日本学研究----大学日语教育研究国际研讨会论文集(2015.华东理工大学出版社.2016.5.

18.从焦点的观点看非条件句中的ナラ的用法. 2014. 日语学习与研究. 6.

19.关于课堂教学从讲授式到讨论式的转变. 2014. 海事高教研究. 4.

20.前件焦点条件文.中日跨文化交际研究  中国日语教学研究文集之10  大连理工大学出版社. 2014.6.

21.基于前提-焦点观点的日语条件句研究. 2013. 同济大学博士论文.

22.文の概念構造に関する研究の共通点と相違点――日本語条件文をめぐって. 2013. 刘晓芳. 日本教育与日本学研究--大学日语教育研究国际研讨会论文集(2012. 华东理工大学出版社.

23.発話にかかわる仮定表現. 2012. 吴大纲. 日语教学的本土化研究――2011年度上海外国语大学日本学国际论坛纪念文集. 华东理工大学出版社.

24.从句子概念结构看日语假定条件句. 2012. 外语与外语教学. 1.

25.主題性と条件性との関連. 2011. 修刚、李运博. 跨文化交际中的日语教育研究. 1高等教育出版社.

26.日语中的疑似假定条件句. 2010. 日语学习与研究. 4.

27.外语教学与研究出版社《现代日汉例解辞典》.外语教学与研究出版社.2008.(参与翻译10万字) 

 

主讲的主要课程:

本科生课程:基础日语、基础日语实训

研究生课程:日语语法专题研究

联系方式:xzxu@shmtu.edu.cn